Fue espacio para escritores, creación de tablets y hasta de poemas

digitales

La Sala de Lectura Interactiva de la FILIJ acercó a las nuevas generaciones a la alfabetización digital



La lectura desarrolla la inteligencia emocional para formar

seres integrales en saberes como la cultura, el arte, la

ciencia y la tecnología: especialista



En la edición 35 de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil

(FILIJ) realizada como cada año en el Centro Nacional de las Artes, se

instaló una Sala de Lectura Interactiva para acercar a las nuevas

generaciones a la alfabetización digital.



Dedicado al recién fallecido poeta mexicano Eraclio Zepeda, el

escenario principal de esta sala, denominado Sobre la Tierra, se

convirtió en un foro donde los escritores hablaron sobre su oficio, sus

publicaciones más recientes y proyectos futuros. Este espacio estuvo

pensado para acercar a las nuevas generaciones a las novedades

editoriales interactivas, a aplicaciones y plataformas virtuales creadas

por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.



Para Rossana Ponzanelli, especialista en tecnologías aplicadas

a la educación y la cultura, la lectura permite ampliar intereses

comunes mediante una mayor comprensión del entorno y de uno

mismo, reafirmando la autonomía y la autoestima, al desarrollar

habilidades de argumentación de ideas. Fortalece el equilibrio en

ambos hemisferios del cerebro y desarrolla la inteligencia emocional

para formar seres integrales con base en saberes como la cultura, el

arte, la ciencia y la tecnología.



Las tecnologías emergentes dentro de los procesos de

aprendizaje de lectoescritura fomentan el uso interactivo del hardware

generaciones a la alfabetización digital

y software, combinando elementos audiovisuales como imágenes,

sonidos o videos, por medio de nuevos soportes (pantallas, teclados,

ratones, o dispositivos móviles) que requieren de nuevas habilidades

de pensamiento como el creativo y el holístico.



La experta aseguró que actualmente existe una gran variedad de

procesadores digitales para la enseñanza de la lectoescritura; se

utilizan textos multimedia que ofrecen diversas formas de creación

síncrona (de manera inmediata) y asíncrona (no simultánea) en redes

sociales, correo electrónico, tablones de anuncios, portales dinámicos,

chats, entre otros. Muchos de ellos son editores en el que diversos

usuarios construyen un documento de manera simultánea, desde

distintos lugares y en diferentes horas, multiplicando así las

posibilidades de interacción.



En esta sala interactiva, que se montó con apoyo del Programa

Nacional Salas de Lectura, la FILIJ acondicionó otros espacios como

El Vagamundo, dedicado al escritor uruguayo Eduardo Galeano, en el

que el dramaturgo Carlos Iván Córdoba invitó a los adolescentes

presentes a crear en tablets Tuit-telones, mediante un ejercicio de

comprensión sobre la lectoescritura de obras teatrales y la forma en

que los ciberciudadanos se comunican en las redes sociales.



Asimismo, el Bazar de asombros, dedicado al también

recientemente fallecido escritor jalisciense Hugo Gutiérrez Vega,

donde se propiciaron encuentros de aprendizaje significativo entre el

público adolescente, mediante recursos como la lectura y la escritura

digital. También se realizó un poema utilizando la nueva aplicación del

Conaculta, Haiku-Mático.



El Rincón de El Principito, nombrado así en honor del famoso

libro de Antoine de Saint–Exupéry, reunió una gran selección de obras

de autores de nacionalidad francesa, ya que el país invitado este año

fue Francia.



La Casa del Caracol conmemoró a la escritora Luz María

Chapela y los niños, de entre dos y ocho años pudieron relacionarse

con libros impresos y virtuales e interactuar con pantallas digitales

táctiles.



La Cabina de Grabación En diferentes mundos, dedicada al

escritor Rafael Bernal, fue un sitio en el que los niños y jóvenes

transmitieron y compartieron, a través de podcasts radiofónicos, las

lecturas de sus creaciones.



En el Emotileo, una pantalla interactiva de grandes dimensiones

consultaba a los usuarios sobre su estado de ánimo. De acuerdo a su

respuesta y elección de un emoticón, recibían una recomendación

bibliográfica.



Además, el Programa Nacional Salas de Lectura puso a

disposición de los asistentes otros dos espacios de interacción para la

promoción de la lectura:



1. El Libro bici, el cual permitió la consulta gratuita de libros

impresos.



2. El Centro de Lectura en el que las familias y lectores de

todas las edades pudieron consultar publicaciones, en un contexto

cómodo y agradable.



Promover el interés de niños y jóvenes por la lectura se traducirá

en mejores condiciones de vida, tanto individual como social. Debe ser

un compromiso de las instituciones, padres de familia y maestros

transmitir el placer que resulta leer tanto un libro impreso como los

nuevos medios de alfabetización digital y desarrollar en las nuevas

generaciones un pensamiento divergente que impulse una actitud

proactiva, aseguró Rossana Ponzanelli.



La propuesta del Programa Nacional Salas de Lectura del

Conaculta, en el marco de la 35 edición de la Feria Internacional del

Libro Infantil y Juvenil, fue un interesante ejercicio en la promoción de

competencias que fortalezcan la alfabetización digital en las nuevas

generaciones, en este mundo globalizado, concluyó la experta.